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miércoles, 27 de abril de 2016

FERIA DE CIENCIAS 2011: TRABAJOS DOCUMENTALES

RECONOCIMIENTO DE LA MEDICINA TRADICIONAL COMO DERECHO INNEGABLE DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS AMAZONENSES

Tipo: Documental
Diseño: Bibliográfico
Nivel: Descriptivo
Año: 2011
Autores:
Fernández Daikalys
González Ivonne
Villasmil Mariana

RESUMEN
La presente investigación consistió en la búsqueda de información sobre la situación de los Pueblos y Comunidades Indígenas en el Estado Amazonas, quienes se encuentran en su condición de vida más natural y se requiere el respeto hacia sus tradiciones y costumbres como un derecho humano fundamental, enfocándose la investigación sobre todo al respeto a su medicina tradicional en contraposición con la medicina occidental, siendo de gran importancia el estudio de este tema debido a que la Constitución de 1999, reconoce aquello que durante tantos años le había sido negado al indígena venezolano, que no es otra cosa que el derecho que tiene a una salud integral y al reconocimiento a su medicina tradicional. Por tanto este trabajo se limitará a realizar un estudio descriptivo sobre el derecho y el reconocimiento de la medicina tradicional indígena que se desprende de la Constitución de 1999, así como del marco legal venezolano que regula ese derecho fundamental, atribuido a los pueblos indígenas venezolanos. La metodología utilizada en la investigación es de carácter documental pues tiene como principal propósito analizar la situación de los pueblos y comunidades indígenas del Estado Amazonas con respecto a su medicina tradicional, a través de una indagación sistemática y rigurosa de las fuentes bibliográficas y documentales existentes, que directa o indirectamente aportan información atinente a los fines de esta investigación. En conclusión se tiene que El problema que se presenta para integrar la medicina tradicional con la occidental, es el desconocimiento que se tiene de la cultura indígena, porque los indígenas tienen una concepción muy distinta de la salud y de la enfermedad que el resto de la población. Descriptores: Medicina Tradicional, indígena, chamán, comunidades indígenas.



LOS PARQUES NACIONALES DE LA REGIÓN GUAYANA COMO ATRACTIVO TURÍSTICO DE VENEZUELA

Tipo: Documental
Diseño: Bibliográfica
Nivel: Descriptivo
Año: 2011
Autores:
Bermúdez, Gabriel
Foroudi, Omid
Sequera, Denilson

RESUMEN
El presente trabajo documental monográfico de nivel descriptivo tiene como objetivo principal establecer la importancia de los Parques Nacionales de la Región Guayana como atractivo turístico de Venezuela, dado la problemática planteada, donde se evidencia que a nivel nacional e incluso a nivel regional se desconocen los Parques Nacionales, se le dio respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Cuál es el origen de los Parques Nacionales de la Región Guayana?, ¿Cuáles son las características geográficas y ecológicas de los Parque Nacionales de la Región Guayana?, y ¿Cuál es el potencial turístico de los Parques Nacionales de la Región Guayana?. La Región Guayana está integrada por los Estados Amazonas, Bolívar y Delta Amacuro. Los Parques Nacionales de esta región son: Parque Nacional Yapacana, Parque Nacional Serranía La Neblina, Parque Nacional Duida-Marahuaca, Parque Nacional Canaima,Parque Nacional Sarisariñama, Parque Nacional Parima-Tapirapeco, Parque Nacional La Llovizna, y Parque Nacional Cachamay, de los cuales se presentan sus características y se destaca su potencial atractivo turístico. Se concluye que los Parques Nacionales se originaron a través de decretos presidenciales con la finalidad de preservar estos lugares especiales que además del gran atractivo turístico, representan un bien ambiental de todos los habitantes del país, tan importante que a nivel jurídico, la Constitución Nacional le dedica el artículo 127, donde destaca la necesidad de proteger los Parques Nacionales.

FERIA DE CIENCIAS 2011: TRABAJOS DE CAMPO

DISEÑO DE UNA GUÍA DE JUEGOS TRADICIONALES DIRIGIDA A LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA E.B MENCA DE LEONI EN PUERTO AYACUCHO ESTADO AMAZONAS

Tipo: De campo
Diseño: Proyecto especial
Nivel: Exploratorio
Año: 2011
Autores:
Ramírez A, Juan A.
Sánchez C, Carlos S.

RESUMEN
El presente trabajo se fundamenta en un estudio de campo, bajo la modalidad de proyecto especial, con niveles explorativo y descriptivo, tiene como objetivo principal diseñar una guía informativa de juegos tradicionales dirigida a los docentes de Educación primaria de la Escuela Básica Menca de Leoni en Puerto Ayacucho Estado Amazonas, como una forma de brindar estrategias pedagógicas que promuevan la práctica de juegos tradicionales. Para el logro de tales propósitos se seleccionó una muestra de 22 docentes del universo de 52 que conforman el personal docente de la E.B. Menca de Leoni, con la finalidad de determinar el nivel de conocimiento que poseían sobre los juegos tradicionales. De la aplicación de dichas encuestas se constató que el 100% de los docentes conocían los juegos tradicionales; que el 68% de los docentes conocen el origen de los juegos tradicionales. El 90% de los docentes en su planificación diaria utiliza los juegos como proceso de enseñanza y aprendizaje. El 70,59% de los docentes ha realizado proyectos de aprendizaje sobre los juegos tradicionales. Todos los docentes encuestados, (100%), reconocen la importancia de los juegos tradicionales en la formación integral de los estudiantes; corroboraron que en la E.B. Menca de Leoni, los alumnos practican juegos tradicionales; consideran que a través de la escuela, es el espacio ideal para promover la enseñanza de los juegos tradicionales; estimaron importante el diseño de la guía contentiva de juegos tradicionales y que tomarían en cuenta la guía de juegos tradicionales en sus respectivas planificaciones. Se pudo entonces, evidenciar la necesidad de la creación de la guía informativa de los juegos tradicionales para los docentes de la E.B. Menca de Leoni.




ELABORACIÓN DE UN YOGURT CASERO EN BASE A LA FRUTA COPOAZÚ (Theobroma grandiflorun): "ACHIEPARARY"

Tipo: De campo
Diseño: No experimental
Nivel: Descriptivo
Año: 2011
Autores:
Christian Sánchez
Fabiana A. Martínez
José M. Ramírez

RESUMEN
El presente trabajo se enmarca bajo la modalidad de proyecto especial, con un nivel descriptivo; tiene como propósito fundamental la elaboración de yogurt casero en base a la fruta de Copoazú (Theobroma grandiflorun), el cual fue bautizado con el nombre de ACHIEPARARÝ (vocablo del idioma indígena Baniva, el cual se traduce “para gozar o sabroso”), como una forma para elaborar un producto, rico en probióticos. Para el logro de tal producto se consideraron la metodología en las cuatro P: Producto, Precio, Plaza y promoción: Producto: Yogurt casero de Copoazú (ACHEPARARÝ) a 7,00 Bs. la unidad de 150 gr. Plaza: Comunidad Educativa del Colegio Ciencia y Tecnología Orinoco, en una promoción agresiva en el C.C.T.O. de boca a boca por el popularmente conocida como radiobemba y publicidad a nivel de avisos publicitarios y pancartas. En el trabajo se expone el procedimiento para la elaboración del yogurt casero, se preguntan las características del yogurt como un derivado rico en probióticos y se analizan los aspectos teóricos del copoazú. (Theobroma grandiflorum).